Тъй като вторите шест месеца от живота представляват едно бурно физическо, интелектуално и социално развитие, нарастващото любопитство от страна на детето не е свързано само с интензивен интерес към предметите и играчките, а също и с любопитство към реакциите на другите хора. Докато периодът на първите шест месеца е бил изпълнен с “викове за помощ”, вторите шест месеца са етап на тест и проверка. Детето вече започва да експериментира “какво ще се случи, ако аз...”

Ето и някои подсъзнателни мисловни процеси, шарещи из ума на детето през този етап от развитието:

• Как ще реагират мама и тате (или братчето или сестричето), ако започна да плача още по-силно?

• Какво ли ще се случи, ако пусна на земята тази симпатична ваза?

• Ако няколко пъти дръпна завесите, дали най-накрая мама ще се откаже и аз ще си ги дърпам колкото си искам?

• Сигурно тате веднага ще дойде при мен, ако ме види да ям боклуци и ще можем да си играем.

• Мама ми забрани да си играя с плюшената играчка, обаче ако закрещя до спукване, най-накрая ще я имам.

Макар и без думи, твоето малко съкровище ще започне да формулира всички тези въпроси подсъзнателно. Разбирането за наличието на тези процеси е един от ключовете за осъществяване на пълноценно водене на детето. Моментното отлагане на нещо, което то е поискало в атмосферата на усмивки, прегръдки и закачки, ще го научи, че то не е непременно център на Вселената. По-скоро, то ще разбере, че ти се намираш на кормилото на кораба, но заедно с това си достатъчно любящ и загрижен.